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1. A01 Fachklassen (BS; TZ)
2. A03 Fachklassen/erweiterte Zusatzqualifikation (BS/ZQ; TZ)
3. A12 Ausbildungsvorbereitung (BS 1j; VZ)
4. A13 Ausbildungsvorbereitung (BS 1j; TZ)
5. Angaben für Ankreuzzeugnisse/-kompetenzen
6. Anlage D01
7. B06 Berufliche Kenntnisse/Hauptschulabschluss Kl. 10 (BK/HSA10; 1j. VZ)
8. B07 Berufliche Kenntnisse/mittlerer Schulabschluss (BK/FOR; 1j. VZ)
9. C01 Berufsabschluss/Fachhochschulreife (ohne Berufspraktikum) BAB/FHR 3j; VZ
10. C02 Berufsabschluss f. Hochschulzugangsberechtigte (BAB 2j; VZ) BFS
11. C05 Fachoberschule Kl. 11 (BK/FHR 1j; TZ)
12. C06 Fachoberschule Kl. 12S (BK/FHR 1j; VZ)
13. C08 Fachoberschule Kl. 12B (BK/FHR 1j; VZ)
14. D01 Berufsabschluss/Allg. Hochschulreife (mit Berufspraktikum) (BAB/AHR 4j; VZ)
15. DQ01-Demo.spd
16. Datenbank kopieren
17. E02 Fachschule Teilzeit (BW 4j; TZ)
18. Eingabe der GeR-Niveaus
19. Einrichtung des ENM-Moduls unter Ubuntu 18.04
20. Einwilligungen
21. Erzieher mit Funktionen
22. Fehler beim Export der Statistikdateien - Klasse nicht registriert
23. Grundschulzeugnisse Ankreuzzeugnis
24. Grundschulzeugnisse Lernstandsberichte
25. Grundschulzeugnisse Textzeugnis
26. Haltestelle
27. Individuelle Schülergruppen bearbeiten und nutzen
28. K422CNF:Übersicht
29. KM2-Programmupdate
30. Klausurplanung CNF:Hauptseite
31. Kurs42:Installationshinweise
32. Kurs42:Versionsgeschichte
33. Kurs42 To CNF:Hauptseite
34. Kursplanung KPlan.exe
35. Kursverwaltung KPlan.exe
36. Multi Klausurplanung CNF:Hauptseite
37. Ortsteile
38. Prognos:Analyseverfahren: Datei
39. Prognos:Analyseverfahren: Einzelfall
40. Prognos:Analyseverfahren: Klasse
41. Prognos:Einleitung
42. Prognos:Installation
43. Prognos:Programmstart
44. Schild-NRW-Daten in eine andere Datenbank übertragen (migrieren)
45. Sprachenfolge bei Seiteneinsteigern des Gymnasiums in Zeugnis korrekt ausgeben
46. Teilleistungen einrichten und verwalten
47. Testseite
48. Umstellung der Gymnasien von G8 auf G9
49. Versetzungstabelle bei jahrgangsübergreifenden Klassen
50. Versionsgeschichte Schild-NRW
51. Youtube

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